冶金论文目录格式（本科论文格式目录）(2)-中国冶金

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2、李强老师简历？

李强，男，1962年1月生，江苏赣榆人，党员，教授，博士生导师。 1978年至1982年东北重型机械学院冶炼专业学习； 1983年至1986年在东北重型机械学院冶金机械专业获得工程硕士学位1997年至2003年燕山大学材料科学与工程专业获得工程博士学位2004年6月至12月访问美国密植根大学合作研究。 1982年留校担任助教、讲师； 1988年起任燕山大学校团委副书记、书记、人事处副处长，处长1995年起任机械部教育司人事处副处长，燕山大学副教授1998年起任燕山大学校长助理，1999年起任燕山大学副校长，教授2006年1月起任河北科技大学校长。中文名：李强国籍：出生地：江苏出生日期： 1962年1月职业：大学教授毕业大学：东北重机学院，燕山大学主要成就：现任河北科技大学校长男，1962年1月生，党，工学博士，教授，博导，河北科技大学校长。兼任教育部能源动力学科教学指导委员会委员、机械工业教育协会第三届常务理事、高等教育分会副理事长。在各类学术刊物上发表论文50余篇，承担或参与国家863、国家自然科学基金、国家重大基础研究、机械部基金、省自然科学基金、省科技攻关和众多企业横向课题等项目。主要研究方向：连铸和传热技术。主要研究方向：热工、冶金机械、热处理。主办或主研国家自然科学基金、国家“863”等纵横科研项目7项，获省部级科技进步三等奖2项。在美国的APL、《科学》、《科学通报》、《机械工程学报》等期刊发表论文30多篇，其中10篇以上收录于SCI或EI

3、读人文社会学科的研究生有什么意义？

当然有用。他说，除了有用之外，这是不可缺少的。

在国内，我们之所以总是怀疑人文社会学科的价值，是因为我们习惯在“以经济发展为核心”的观念下，用“功利主义”来思考问题。一般的想法是：“历史专业毕业后能做什么？ ”。 “你学的中文文学毕业后在哪里招你？ ”，这样的思考充斥着国民的脑海。我觉得这很可怕，但对民族来说很危险。

培根的“读历史使人读诗使人聪明”，他也没有胡说，只是这么说。

法学是一门社会学科，在欧洲社会转型时期，法学因其对社会的重要作用而彻底成为专门学科

教育学是一门社会学科，19世纪德国的教育成就举世瞩目，源于德国康德、费希特、威廉冯博尔特、黑格尔等思想家所建构的教育思想。

经济学和管理学转型为社会学科，在亚当斯密、大卫里卡多、弗里德里希李斯特等人的努力下，最终从一般的社会学科中分离出来。

我认为历史学被认为是最彻底的人文社会学科。学校时代一整天都有人问我，你知道上下五千年的——会怎么样？特别是考古学，你说陕西人整天都在考古，把它发掘有什么用？其实单纯的上下五千年真的没什么用。很遗憾，历史学不仅仅包括过去的事，还包括过去的事。了解历史，就知道青铜时代人类掌握的冶金技术；知道小雁塔三裂三合的原理是基础是“不倒翁”的原理，知道我们今天喊“丝绸之路”的构想时，其实是两千年前祖先的足迹。历史提供了构想。秦郡县制、汉察举制、隋唐科举制、魏九品中正制、雍正时期的军机处等，都是现代政治的借鉴部分。

历史也包括数学史、物理学史、教育史、哲学史等，每一个具体的历史都是对学生的启示，是引领学子走向巨大领域的引领者。

哲学自不必说，各学科的起源。修辞学、逻辑学、拓扑学，甚至计算机都来源于哲学。

其实一门学科的诞生，来源于这项研究产生的价值，而不是利益。从这个角度看，教育学是巨大的社会价值，“红学”是小小的社会价值。像胡适、吴宓、刘心武这样的名人研究《红楼梦》，一个是文学价值，一个是社会背景价值，红楼梦产生的社会背景对当今的社会背景有着怎样的比较影响？海子的诗表达了一种悲伤和无奈，虽然有人研究海子，但还是考虑到了海子诗的价值。海子的性格和精神异常对个人的影响和对诗的影响是有价值的。

这个世界上最没用的学科可能是“数论”。特别是关于质数的部分，无论是“哥德巴赫猜想”还是“黎曼猜想”，都是简洁抽象的，乍一看没什么用。从功利主义者的观点来看，这似乎不能产生多少利润？

但是，对于素数的猜想，启发无数思想家进行思考、猜想和尝试，产生了数学中许多宏伟的课题。李工真教授曾说：“数学是人类思维极限的代表。”

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